برای اطلاعات تکمیلی به سایت زیر
مراجعه فرمایید.
+ نوشته شده توسط شکوه روحی :ادیولوژیست در دوشنبه چهاردهم اسفند ۱۳۹۱ و ساعت
11:15 |
سمعک شکوه تجریش
کلینیک شنوایی و سمعک شکوه تجریش
|
ناشنوایی ما سرودة : Dianne Richards ما نمیتوانیم هیچ صدایی را بشنویم زیرا ناشنوا هستیم نمیتوانیم صدا ها را بشنویم فقط میبینیم که دهانها حرکت میکنند صدای خود را نمیتوانیم بشنویم آن را فقط در گلوی خود احساس میکنیم صدای خنده را نمیتوانیم بشنویم آن را فقط در صورت دیگران میبینیم. صدای نواختن ساز را نمیشنویم فقط میبینیم که دیگران مینوازند صدای جیغ زدن را نمیشنویم فقط باز شدن دهان دیگران را میبینیم یا واکنشهای وحشتزدة مردم در اطراف آنها را. صدای گریه را نمیشنویم فقط جاری شدن اشک را روی گونهها میبینیم ما صدای سرزنش شدنمان را نمیشنویم آن را فقط در چهرههای اخم کرده و انگشتانی که در برابر صورتمان بالا و پایین میرود میبینیم نمیتوانیم عشق و دوستی را در صدای محبوبمان بشنویم
ما عشق و دوستی را فقط در چهره های آنان میتوانیم ببینیم وقتی ناممان را صدا میزنند نمیشنویم فقط وقتی میفهمیم که دوستان، اعضای خانواده یا مترجممان ما را از آن آگاه کند صدای صفیر باد را که از لابلای برگهای درختان میگذرند نمیشنویم فقط میبینیم که برگها میلرزند و درختان پیچ و تاب میخورند صدای اقیانوس را و لغزش موجها بر سواحل را نمیشنویم فقط میبینیم موجها در هم میشکنند و عقب مینشینند صدای گامها را در تاریکی نمیشنویم آنها را فقط احساس میکنیم صدای موتورهای ماشینهای اطرافمان را نمیشنویم فقط وقتی دستهایمان را روی آنها میگذاریم صدا را احساس میکنیم صدایی را که هر فصل جدید با خود به ارمغان میآورد نمیشنویم فقط تغییرات آنها را میبینیم این فهرست بی پایان است دنیای شنوایان انباشته از صداست دنیای ما انباشته از دیدن و ارتعاش است ما هیچگاه نخواهیم شنید حتی اگر شنوایان سر در گوش ما بگذارند و فریاد بکشند اما یک صدای درخشنده و عالی را خیلی خوب میشنویم – سکوت را
برچسبها: ناشنوایی ما + نوشته شده توسط شکوه روحی :ادیولوژیست در چهارشنبه دهم مرداد ۱۳۹۷ و ساعت
16:51 |
تلاش شنیداری Listening Effort سعی کنید کلمات تصویر زیر را بلند بخوانید. در گام بعدی از مجموعه کلمات مشابه استفاده کنید ولی این بار رنگ های به کار رفته برای نگارش هر یک از کلمات را بخوانید.. زمانی که سرعت خواندن کلمات به تنهایی را با زمانی که رنگ کلمات را می خوانید، مقایسه کنید، متوجه کاهش نسبی سرعت خود در حالت دوم خواهید شد... خواندن متن (بعد از سوادآموزی) یک فرآیند اتومات است. زمانی که رنگ ها را فارغ از متن نگارش شده،نام میبرید، این کار نیازمند تفکر بیشتر، مهار برخی مسیرها و بار توجهی-شناختی بیشتر است و مغز باید سخت تر کار کند. شنیدن و درک گفتار نیز پروسه مشابهی دارند. در افرادی که شنوایی هنجار دارند، فرآیند درک گفتار اتومات است ولی برای افراد کم شنوا این پروسه نیازمند تلاش است. تلاش شنیداری!!! چهارچوب تلاش شنیداری زمانی که در مورد درک گفتار صحبت میکنیم، در واقع از چهارچوب تلاش شنیداری بهره می بریم. زمانی که می شنویم در واقع ورودی های آکوستیکی داریم. گوش های ما این ورودی را به صورت بازنمایی شنیداری وارد مغز می کند. این بازنمایی شنیداری با الگوهایی که در حافظه بلند مدت ذخیره کرده ایم، مقایسه می شود. در صورتی که ارتباط مستقیم با شباهت بالا بین بازنمایی شنیداری و الگوها وجود داشته باشد، ما مفهوم را به آسانی درک کرده و بنابراین درک گفتار را خواهیم داشت. این پاسخ بسیار سریع و اتومات است مانند خواندن، که نیازی به تلاش ما ندارد. چه اتفاقی رخ می دهد در صورتی که همان ورودی های اکوستیکی را در محیط های پرچالش شنوایی(مانند نویز زمینه، گوینده با لهجه بیگانه و...)ارائه دهیم؟ در این محیط های شنیداری پیچیده، ما بازنمایی صوتی خواهیم داشت که خیلی واضح نیست و «نمی تواند» بطور مستقیم با حافظه بلند مدت ما تطابق پیدا کند. تحت این شرایط ما از حافظه کاری (working memory ) برای درک مفاهیم استفاده میکنیم. نتیجه در صورتی که این حلقه به درستی کار کند، یکی است: در واقع ما مفهوم آنچه را گفته شده درک خواهیم کرد، البته برای درک، این بار نیاز به تلاش بیشتری بوده است. ۱)ورودی اکوستیکی ۲)حافظه کاری و دیگر فرآیندهای شناختی ۳)تطابق با الگوهای حافظه بلندمدت ۴)درک شنیداری
اما وضعیت برای کم شنوایان چگونه است؟؟؟!! اثرات کم شنوایی طولانی مدت: به شرط داشتن شنوایی هنجار، شما بازنمایی شنیداری عالی خواهید داشت که با حافظه طولانی مدت شما تطبیق می پذیرد. در حالی که با وجود کم شنوایی، بازنمایی شنیداری بدتر شده و حافظه ی فعال شما باید بطور مداوم فعالانه کار کند.حال سوال اینست آیا اثرات طولانی مدتی برای این نوع از شنوایی پر تلاش هست؟ پاسخ بله است نتایج fMRI نشان دهنده کاهش فعالیت پردازش زبانی در قشر اولیه شنوایی و افزایش فعالیت کورتکس پری فرونتال و مناطق مرتبط با حافظه در روند پردازش های زبانی در کم شنوایان بوده است به طور خلاصه باید گفت که افراد کم شنوا برای شنیدن نیاز به تلاش بیشتری دارند. با وجود کم شنوایی، میزان بازنمایی شنیداری کاهش یافته و بنابراین درک اتومات گفتار با مشکل رو به رو می شود بنابراین نیاز به فعال سازی بیشتر حافظه فعال است. کم شنوایی درمان نشده در دراز مدت منجر به اثرات منفی بر عملکرد مغز و حافظه می شود.
AudiologyOnline Beltone-University:
برچسبها: تلاش شنیداری + نوشته شده توسط شکوه روحی :ادیولوژیست در دوشنبه هفتم خرداد ۱۳۹۷ و ساعت
11:18 |
تلاش شنیداری Listening Effort سعی کنید کلمات تصویر زیر را بلند بخوانید. در گام بعدی از مجموعه کلمات مشابه استفاده کنید ولی این بار رنگ های به کار رفته برای نگارش هر یک از کلمات را بخوانید.. زمانی که سرعت خواندن کلمات به تنهایی را با زمانی که رنگ کلمات را می خوانید، مقایسه کنید، متوجه کاهش نسبی سرعت خود در حالت دوم خواهید شد... خواندن متن (بعد از سوادآموزی) یک فرآیند اتومات است. زمانی که رنگ ها را فارغ از متن نگارش شده،نام میبرید، این کار نیازمند تفکر بیشتر، مهار برخی مسیرها و بار توجهی-شناختی بیشتر است و مغز باید سخت تر کار کند. شنیدن و درک گفتار نیز پروسه مشابهی دارند. در افرادی که شنوایی هنجار دارند، فرآیند درک گفتار اتومات است ولی برای افراد کم شنوا این پروسه نیازمند تلاش است. تلاش شنیداری!!! چهارچوب تلاش شنیداری زمانی که در مورد درک گفتار صحبت میکنیم، در واقع از چهارچوب تلاش شنیداری بهره می بریم. زمانی که می شنویم در واقع ورودی های آکوستیکی داریم. گوش های ما این ورودی را به صورت بازنمایی شنیداری وارد مغز می کند. این بازنمایی شنیداری با الگوهایی که در حافظه بلند مدت ذخیره کرده ایم، مقایسه می شود. در صورتی که ارتباط مستقیم با شباهت بالا بین بازنمایی شنیداری و الگوها وجود داشته باشد، ما مفهوم را به آسانی درک کرده و بنابراین درک گفتار را خواهیم داشت. این پاسخ بسیار سریع و اتومات است مانند خواندن، که نیازی به تلاش ما ندارد. چه اتفاقی رخ می دهد در صورتی که همان ورودی های اکوستیکی را در محیط های پرچالش شنوایی(مانند نویز زمینه، گوینده با لهجه بیگانه و...)ارائه دهیم؟ در این محیط های شنیداری پیچیده، ما بازنمایی صوتی خواهیم داشت که خیلی واضح نیست و «نمی تواند» بطور مستقیم با حافظه بلند مدت ما تطابق پیدا کند. تحت این شرایط ما از حافظه کاری (working memory ) برای درک مفاهیم استفاده میکنیم. نتیجه در صورتی که این حلقه به درستی کار کند، یکی است: در واقع ما مفهوم آنچه را گفته شده درک خواهیم کرد، البته برای درک، این بار نیاز به تلاش بیشتری بوده است. ۱)ورودی اکوستیکی ۲)حافظه کاری و دیگر فرآیندهای شناختی ۳)تطابق با الگوهای حافظه بلندمدت ۴)درک شنیداری
اما وضعیت برای کم شنوایان چگونه است؟؟؟!! اثرات کم شنوایی طولانی مدت: به شرط داشتن شنوایی هنجار، شما بازنمایی شنیداری عالی خواهید داشت که با حافظه طولانی مدت شما تطبیق می پذیرد. در حالی که با وجود کم شنوایی، بازنمایی شنیداری بدتر شده و حافظه ی فعال شما باید بطور مداوم فعالانه کار کند.حال سوال اینست آیا اثرات طولانی مدتی برای این نوع از شنوایی پر تلاش هست؟ پاسخ بله است نتایج fMRI نشان دهنده کاهش فعالیت پردازش زبانی در قشر اولیه شنوایی و افزایش فعالیت کورتکس پری فرونتال و مناطق مرتبط با حافظه در روند پردازش های زبانی در کم شنوایان بوده است به طور خلاصه باید گفت که افراد کم شنوا برای شنیدن نیاز به تلاش بیشتری دارند. با وجود کم شنوایی، میزان بازنمایی شنیداری کاهش یافته و بنابراین درک اتومات گفتار با مشکل رو به رو می شود بنابراین نیاز به فعال سازی بیشتر حافظه فعال است. کم شنوایی درمان نشده در دراز مدت منجر به اثرات منفی بر عملکرد مغز و حافظه می شود.
AudiologyOnline Beltone-University:
برچسبها: تلاش شنیداری + نوشته شده توسط شکوه روحی :ادیولوژیست در دوشنبه هفتم خرداد ۱۳۹۷ و ساعت
11:18 |
برچسبها: شکوه روحی, تعمبرات سمعک, باتری سمعک, قالب سمعک + نوشته شده توسط شکوه روحی :ادیولوژیست در جمعه یازدهم بهمن ۱۳۹۲ و ساعت
8:23 |
1- لاله گوش صدا را جمع آوری می کند و صدا از طریق کانال خارجی به پرده گوش فرستاده میشود . 2- پرده گوش صدا را به ارتعاش تبدیل می کند. 3-زنجیره استخوانچه ه ای این ارتعاشات را به حلزون منتقل می کند. 5- سلولهای مویی سیگنال های الکتریکی تولید می کنند و این سیگنال ها از طریق عصب شنوایی جمع آوری می شود.سلولهای مویی راس حلزون ؛اطلاعات صوتی فرکانس پایین و سلولهای مویی قاعده حلزون؛اطلاعات صوتی فرکانس بالا را منتقل می کنند. 6- مغز؛سیگنال را از عصب شنوایی دریافت می کند و آن را به عنوان صدا تفسیر می نماید. + نوشته شده توسط شکوه روحی :ادیولوژیست در سه شنبه پانزدهم شهریور ۱۳۹۰ و ساعت
14:33 |
گوش انسان شامل ۳ بخش میباشد گوش خارجی (Outer ear) بخش گوش خارجی شامل لاله گوش که قابل رویت بوده و مجرای گوش میباشد . اصوات بر طبق نظریه موجی صوت در هوا جریان یافته و توسط لاله گوش جمع آوری و از طریق کانال گوش به سمت پرده گوش هدایت می شوند که این امواج صوتی موجب ارتعاش پرده گوش می گردند. گوش میانی(Middle ear) بخش گوش میانی حفره ای پر از هوا بوده که بوسله پرده گوش از بخش خارجی گوش جدا می گردد.گوش میانی شامل سه استخوانچه است که این استخوانچه ها کوچکترین استخوانهای بدن انسان میباشند.این استخوانچه ها به همراه ارتعاش پرده گوش مرتعش شده و امواج صوتی را به انرژی مکانیکی تبدیل می نمایند گوش داخلی(Inner ear) این بخش شامل حلزون گوش میباشد این اندام شبیه حلزون بوده ؛پر از مایع؛که هزاران تار عصبی نازک در آن موجود است.حرکت مکانیکی استخوانچه ها موجب حرکت مایع داخل گوش و تحریک تارهای عصبی می شود.سپس تارهای عصبی پیام های الکتریکی را از طریق عصب شنوایی به مغز می فرستند تا در آنجا این پیام ها به صوت تبدیل گردند. برچسبها: گوش, سیستم شنوایی, گوش خارجی, گوش میانی + نوشته شده توسط شکوه روحی :ادیولوژیست در دوشنبه بیست و هفتم تیر ۱۳۹۰ و ساعت
17:9 |
|
درباره وبلاگ
کلینیک شنوایی و سمعک شکوه تجریش در این وبلاگ سعی دارد آموزشها و شناخت لازم در مورد سیستم شنوایی انسان و دلایل افت شنوایی و راهکارهای مناسب از قبیل استفاده از سمعک مناسب را برای ترمیم نقصان شنوایی فرد معرفی نماید.
|
